Добро пожаловать, Гость. Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь.
Не получили письмо с кодом активации?
21 Май 2012, 12:13:44

Темы форума:

  • Новая тема
  • Новая тема
  • Новый опрос
  • Поиск

Календарь берем.

  Тема:

Как научить ребенка читать и считать?

 (Прочитано 4572 раз)
Обращаюсь к этой теме, потому что нас с ребенком в свое время тоже волновала эта проблема.
Мы с Дашенькой для подготовки к школе не покупали много развивающих игр. Мы учились читать и считать с помощью конструктора «Тико» (наборы «Арифметика», «Грамматика», «Эрудит») и комплектов дидактических картинок на разные темы: «Животные», «Птицы», «Мебель», «Посуда» и т. д. Дашенька из букв и цифр конструктора составляла слова, решала примеры, сама придумывала задачи и постепенно всему научилась.
Оставляю несколько фотографий из личного архива:




 












Предлагаю обсудить эту тему. Расскажите, как вы учили ребенка читать и считать?


KLeon

  • Администратор
  • Старожил
  • *****
  • Сообщений: 465
  • Пол: Мужской
Мы вот скоро тоже к этому периоду придем.

научить читать.

Мне очень понравилась такая идея: На все достаточно крупные предметы, что есть в квартире можно наклеить их названия. Только они тоже должны быть достаточно крупными.
К примеру:
Стол
Стул
Подоконник
Стена
Пол

И так как можно больше. Только прежде чем клеить – нужно обязательно стать на коленки и посмотреть, достаточно ли видно будет ребенку.
И мне кажется, что делать это можно уже когда ребенок начинает ползать.

Как научить ребенка читать в раннем возрасте
Расахацкая Елена

Не знаю как для Вас, но для меня, в детстве чтение было карой небесной. Конечно, в классе 3-4 я уже хорошо читала и даже полюбила это занятие, а потом стала читать запоем разные интересные книжки, но вначале…

Сказку «Три медведя» я просто терпеть не могла, на ней меня заставляли «отрабатывать технику чтения».

Как научить ребенка рано читать, открыть для него интересный мир книг, безболезненно, с радостью и удовольствием для вашего чада? Я нашла такой способ и готова поделиться с другими.

Мой старший сын начал читать в 4 года. Когда я говорю начал читать, то имею ввиду не отдельные слова, по буквам или по слогам, а целые предложения и даже небольшие абзацы.

В первом классе (6 лет) он читал 76 слов в минуту, а во втором 102, может кто-то в таком возрасте читает и быстрее, но в нашей школе таких детей нет.

А теперь, как же этого достичь.

О том, как научить ребенка читать по слогам Вы найдете много литературы, я на этом останавливаться не буду, скажу только, что начинать нужно как можно раньше. С 6 месяцев можно приучать ребенка к книжкам, показывать картинки. Одной из первых ваших книжек должна стать азбука, показывайте букву в книжке и называйте ее. Только помните, буквы нужно учить не так, как они называются в алфавите (Эс, Эф и т.п.), а так, как они читаются в тексте (С, ф). Делайте это регулярно и Ваш ребенок будет читать все буквы, как только научится их произносить.

Для того, чтобы научить ребенка читать по слогам, Вы можете использовать разные методики известных авторов. Кубики, буквари, плакаты на стенах - все можно пустить в ход. А можете просто, каждый раз играя с ребенком складывать из кубиков слоги с какой-то буквой или писать их на листе бумаги и при этом произносить. Например: М и А читаем МА, М и О читаем МО и т.п. Главное, помните, Ваша цель – это объяснить ребенку механизм образования из двух отдельных звуков одного слога. Как только он поймет, так, сказать, «логику процесса», он сразу начнет читать по слогам. Вы станете свидетелем маленького чуда: еще вчера ваш ребенок упорно читал отдельные звуки, а сегодня читает по слогам.

Теперь Вы с гордостью рассказываете всем, что ваш ребенок читает, но «почивать на лаврах» рановато.

Чтение у детей я бы разделила на три этапа:

Этап первый: «Гаст-ро-ном, Ап-те-ка» или «Ура! Мы читаем!»

Наконец-то! Случилось! Ваш ребенок уже читает не просто отдельные звуки, а по слогам, слоги складывает в слова и даже иногда понимает их смысл. Но самое главное, он читает с удовольствием! Читает все подряд: вывески, рекламу, названия продуктов на упаковках и даже неприличные слова на заборе, Вашей радости нет конца. Рано радуетесь! Самое сложное впереди.

Этап второй: «Самое сложное» или «Не хочу читать!»

Все вывески прочитаны и пора двигаться дальше. Вы ожидали, что теперь Ваш ребенок с таким же азартом набросится на книжки, но воодушевление и радость от вновь полученного навыка постепенно проходят. Ребенок читает тяжело. Тяжело во всех смыслах: ему тяжело читать, а Вам тяжело слушать. «Бэ-мэ, бэ-мэ», одна строчка – полчаса. Одни родители решают ничего не делать, мол, «всему свое время» или «пойдет в школу, там научится», другие родители наоборот, начинают «муштру». «Муштра» вызовет у ребенка отвращение к чтению, а отсрочка перенесет проблему на более поздний период.

Не надейтесь на то, что Вы отдадите ребенка в школу, а там его всему научат, вам все равно придется еще долго самим заниматься с ребенком, к тому же, в хорошую школу неподготовленного ребенка могут и не взять. Еще до школы ребенка нужно научить читать, писать палочки и печатные буквы и считать до 5, это предусматривает образовательная программа. Вы скажете: « А что же он будет делать в первом классе?» Школа – это, прежде всего, большая физическая и моральная нагрузка для малыша. Меняется полностью его образ жизни и в первом классе дети учатся «учиться в школе».

Но, вернемся к нашему чтению. Что же делать, чтобы научить ребенка хорошо читать еще до школы?

Прежде всего, Вам нужно запастись терпением. Дети делают только то, что им интересно, поэтому ребенка нужно заинтересовать.

1.Превратите чтение в игру. Читайте с ребенком по очереди. Пускай это будет не совсем «по-честному»: Вы прочитали полстраницы, а ребенок одно предложение, главное, что он участвует в процессе.
2.Бесполезно давать ребенку книжку: «На, почитай!» Он забросит ее куда подальше, или в лучшем случае, посмотрит картинки и почитает заголовки. Нужно преподнести ребенку книжку, как нечто очень интересное, удивительное и вместе с ним посмотреть картинки и предложить вместе почитать (по очереди).
3.Вы раньше читали ребенку книжки вслух? Не делайте больше этого. Теперь Вы читаете только вместе, или, конечно, если он хочет, то может почитать сам.
4.Ребенок читает плохо, слушать практически невозможно. Наберитесь терпения! Обязательно говорите ребенку: «Сегодня ты читаешь уже лучше», чем чаще Вы это будете говорить, тем ближе к правде будут Ваши слова. Старайтесь читать каждый день, например, перед сном. В чтении, как в спорте, чтобы достичь результата, нужно регулярно тренироваться.
5.Вот, наконец, настало время, когда ребенок может и сам Вам кое-что почитать. Но он, почему-то, очень перебирает «литературой». Вы считаете, что книжка интересная, вспоминаете, как в детстве она Вам нравилась, а ребенок, почему-то, не хочет ее читать. Детей «пугают» большие тексты. 6.Покупайте ребенку книжки, где картинок больше, чем текста, давайте их читать, приговаривая: «Смотри, тут читать почти нечего, для тебя это вообще пустяк!» И не волнуйтесь! Когда Ваш ребенок начнет хорошо читать, картинки уже не будут иметь такого значения.

Очень хорошо на этом этапе покупать ребенку детские журналы. Мало текста, интересные задания. Каждый месяц что-то новое. Ребенок с удовольствием читает их сам.

Для этой цели хорошо подойдут комиксы, но только прежде, чем давать их детям, убедитесь, что они подходят для возрастной категории Вашего ребенка и что они не содержат кровавых сцен, ругательств и т.п., потому, что, к сожалению, есть и такие. Но это, так сказать, «зарубежная пресса», я бы рекомендовала покупать детям отечественные журналы, они все хорошие и добрые.

Этап третий: «Цель достигнута»

Ваш ребенок полюбил чтение. Он читает «запоем» книжки. По чтению у него одни «десятки». А для Вас теперь одна забота, связанная с чтением – где взять литературу, соответствующую его возрасту.

Подрастает второй ребенок? Расслабляться некогда, начинаем все с начала!

Многих родителей тревожит, что их дети, вырастая, совершенно не читают книги. Меня иногда спрашивают, что я делал, чтобы мои дети читали. Мне кажется, главное, научить их читать раньше, чем школа успеет это желание отбить. Поэтому я учил читать своих детей, когда они были совсем ещё маленькими.

По-настоящему (предложениями, а не словами) сын читал с 2,5 лет, дочка - с 3,5. Словами - на полгода раньше. Совсем бегло - на полгода позже. Определённая опасность в этом есть (глазные мышцы ещё неокрепшие). Поэтому, научив, я первое время не давал им читать книги, а разрешал читать только надписи крупными буквами на расстоянии.

Я хочу здесь поделиться той методикой, которая сложилась в ходе этого обучения. Не уверен, что она оригинальная. Какие-то идеи я мог где-то и почерпнуть. Но большую часть принципов нарабатывал по ходу. Всё это относится, конечно, только к русскому языку. Применимо, пожалуй, и к украинскому. Но никак ни к английскому и ни к ивриту.

1. Начинал я с запоминания букв. Сначала на кубиках. Когда буквы были освоены, кубики прятались (картинки становились лишь помехами). В ход пускались магнитные буквы на холодильнике. Многие считают (это официальная точка зрения), что абстрактное мышление возникает у людей лишь с 4-го возраста. Полнейшая чушь. Дети мои (оба!) знали буквы в 1,5 года, а без абстрагирования это совершенно невозможно. Почему-то происходило это для них самопроизвольно в интересной и игровой манере. Дочка, помнится, сама притаскивала мне кубики по очереди с вопросом "Тэта? Тэта?" Никакого принуждения.

Очень важный момент. Ни в коем случае нельзя маленькому ребёнку, не умеющему читать, давать названия букв. На это у меня было строгое табу. Никаких "пэ" и "эн". Только звуковые названия: "п" и "н". Иначе ничего не получится. Как-то видел одного папу в парке на скамейке, который пытался научить своего сынишку прочесть слово "май": Ну смотри: "эм", "а", "и краткое". Ну как же ты не понимаешь, что это "май"! Мне было жалко малыша, но вмешаться я не решился. Даже стихотворения о буквах (не мои), которые так любили мои дети, я читал с искажениями, чтобы не нарушать табу:

Букву "П" в спортивном зале
Перекладиной назвали. "Н" надела поясок,
"И" надела поясок.
Буква "Н" надела прямо,
Буква "И" - наискосок.Так вот. Никакой "Пэ". Никакой "эН". "Букву П...", "Буква Н...". И только так. Исключения, конечно, "Ь" и "Ъ". Но их на начальной стадии можно и не показывать. Кстати, необязательно на начальной стадии осваивать все буквы. Можно и часть, остальные - по ходу.

2.Чтение слов. Начинать нужно только с простых слов. В этих словах:

должно быть 3 или 4 буквы (типа: "кот", "лиса");
2-х согласных подряд быть не должно (такие, как "стол", исключить);
не должно быть йотированных гласных (только: А,Э,У,Ы,О,И);
все буквы должны произноситься строго так, как читаются (такие, как "коза" или "цена", исключить);

Эти простые слова я учил читать детей по-разному. Дочку по школьному, начиная даже с написания слогов, сына (слишком мал был, меньше 2 лет) методом наоборот - как бы "от письма". Сначала устно спрашивал: "Какая первая буква в слове КОТ?" Не понимает. Тогда с неявной подсказкой: "Какая первая буква в слове ККККОТ?" Потом опять без подсказок. Отработав первые буквы у разных, перешли ко вторым. "Какая вторая буква в слове КОТ?" Не понимает. Тогда с неявной подсказкой: "Какая вторая буква в слове КООООТ?" И так дальше. Потом то же самое, но уже не устно, а с написанием магнитными буквами на холодильнике. Когда стало получаться, перешли к чтению.

Следующие стадии состояли в постепенном снятии перечисленных запретов на простоту слов. Расскажу особо о введении в обиход йотированных букв. В сознании маленького ребёнка при этом происходит совсем не маленькая революция. Я делал это путём решительно введения мягкого знака. Объяснил разницу между "КОН" и "КОНЬ". Вот это понимание мягкости согласного сразу сняло барьер и сделало переход к йотированным гласным вполне естественным. После этого можно переходить и к таким словам, как ЦЕНА. Они тоже вызывают у ребёнка всплеск эмоций. Почему не ЦЭНА? Почему после "Ц" всегда читается "Э", а пишется "Е"? Маленькие дети воспринимают это как нарушение мировой справедливости.

Мы, взрослые, просто ко многому привыкаем, воспринимаем как должное. Наш взгляд на слова этим замыливается. Но он совершенно не замылен у 2-3-летних детей. Поэтому подходить к их обучению нужно особо. Совсем не так, как к обучению 6-7-летних. Конечно, я не мог изложить здесь всего, что само наработалось в ходе этих занятий. Но надеюсь, что кому-то смогу помочь, изложив хотя бы это в своём журнале.

Помните только про несовершенство зрения у маленьких детей. Чтение магнитных букв на холодильнике не опасно, вывесок на магазинах - тоже. Книги же читать можно только с очень крупным шрифтом, делая перерывы, чтобы зрение при этом переключалось на удалённые предметы.

Автор: Chertov Boris

KLeon

  • Администратор
  • Старожил
  • *****
  • Сообщений: 465
  • Пол: Мужской
Вот еще некоторые выдержки из книги Гленна Домана
Гармоничное развитие ребенка

http://mamaforum.ru/kak_nauchit_vashego_rebenka_chitat-t156.0.html

Стелла

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 18
  • Пол: Женский
Re: «Как научить ребенка читать и считать?»
« Ответ #5 : 30 Октябрь 2011, 12:26:17 »
Я учу свою дочь читать и считать по методу Гленна Домана. Причем, вначале я стала традиционно дочку буквам. Ей было месяцев 10, и она легко запомнила несколько букв. Но потом, слава Богу, я прочитала Домана и прозрела!! Действительно, как писал сам Доман, учить ребенка БУКВАМ прежде, чем учить его написанным словам, так же нелепо, как учить его ЗВУКАМ прежде, чем звучащим словам. Минимальная смысловая единица для малыша - это СЛОВО, неважно, звучащее или написанное (а для глухих детей звучащего и не существует!) А буква - это абстракция, символ, куда менее близкий восприятию ребенка. То же относится и к ЦИФРАМ - символам, введенным для обозначения чисел. На взгляд Г.Домана нелепо начинать с символа, а не с того, что этот символ обозначает!
Поэтому сейчас, когда моему ребенку полтора года, я учу ее распознавать ЧИСЛО, количество объектов. Помимо домановской математики, мы занимаемся счетом чего угодно и где угодно - любых однородных объектов: гвоздиков, печенек, голубей и т.д. Кстати, таким образом развивается и глазомер, Аня уже может "на глазок" прикинуть, сколько объектов в группе, сравнить несколько групп (больше - меньше).

Стелла

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 18
  • Пол: Женский
Re: «Как научить ребенка читать и считать?»
« Ответ #6 : 30 Октябрь 2011, 12:29:39 »
А вообще, начинали мы учить математику с сериации - выстраивания объектов в порядке возрастания. Сначала я ввела противопоставление "большой - маленький", когда она уже идеально это усвоила, вела понятие "средний". Это и есть основа счета до трех.

Ada

  • Администратор
  • Постоялец
  • *****
  • Сообщений: 184
  • Пол: Женский
Re: «Как научить ребенка читать и считать?»
« Ответ #7 : 30 Октябрь 2011, 01:22:09 »
Меня дедушка научил читать довольно рано. Меня никто не заставлял, и цели как бы научить ребенка читать как можно раньше никто не ставил. Просто со мной много играли, давали мне кубики с буквами, составляли слова, и оно как-то само улеглось. Мне просто кажется, что никогда не нужно идти против природы ребенка. Вот если видишь, что ему интересно и его увлекает – развивай, но если попробовал и заметил, что ребенку не по душе – отложи на какое-то время, не насильствуй.

Да, не могу не согласиться со Стеллой про буквы. Буквы мы знаем, а читать пока не хотим. Мы купили буковки на магнитах и лепили на холодильник, а ему очень понравилось с ними играть. И постепенно как-то я ему называла буквы. Но называла я буквы не как это принято "Бэ, Вэ, Эм" а говорила именно звук, который они представляют в словах. Буква [м], и так далее. Потом стала говорить "Буква Мама", буква "Папа" Вот теперь он-то все буквы знает, а читать не хочет. (нам, правда, 1.9) Но я уже почему-то хочу от него чтения. Может, рано?

А еще, насчет букв у нас есть довольно забавная ситуация

Вы когда-нибудь задумывались, что если перевернуть букву «П», то получается буква, похожая на «Ц»? У меня ребенок выучил букву «Папа», потом взял букву «Ц» и выучил ее как буква «Цапля». Проходит какое-то время, я на кухне, ребенок в комнате. Слышу монолог ребенка: «Папа….Тяпля….Папа….Тяпля» стало мне интересно, что же там происходит. Захожу в комнату, держит букву «Ц», переворачивает ее и называет то «Папа», то «цапля». Так смешно стало. Дети ведь мыслят образно. Это в нашем взрослом сознании уже закрепился за буквой какой-то образ и мы его приняли, а дети мыслят совсем иначе!

Dismay

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 43
  • Пол: Женский
Re: «Как научить ребенка читать и считать?»
« Ответ #8 : 10 Ноябрь 2011, 04:06:43 »
а если ему показать слово, на пример, МАМА, он так и будет говорить, мама-арбуз-мама-арбуз))))

Ada

  • Администратор
  • Постоялец
  • *****
  • Сообщений: 184
  • Пол: Женский
Re: «Как научить ребенка читать и считать?»
« Ответ #9 : 10 Ноябрь 2011, 05:54:31 »
Именно поэтому я уже посыпаю голову пеплом, что научила его сначала буквам. Очень жалею, потому что я собираю ему из букв слово, а он вытягивает какую-то букву и называет ее, а так, чтобы понимать, что их нужно читать - никак.... Поэтому, думаю, научить моего ребенка читать будет сложно на данном этапе... Ну, Москва не сразу строилась... теперь исключительно слова. даже не слоги! Только слова.

Dismay

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 43
  • Пол: Женский
Re: «Как научить ребенка читать и считать?»
« Ответ #10 : 10 Ноябрь 2011, 11:23:48 »
нам сейчас вот почти год и девять, но мы что-то  еще тоже не читаем.. да и не особо старались пока... табличками дома уже обклеена вся мебель и техника, я ему периодически показываю эти таблички, еще у нас есть коврик-пазл из букв, им он просто швыряется и т.д.)), мы пока особо и не разговариваем...

Стелла

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 18
  • Пол: Женский
Re: «Как научить ребенка читать и считать?»
« Ответ #11 : 15 Ноябрь 2011, 02:07:29 »
Я вот всерьез приступила к чтению по Доману. Наделала карточек со словами. Не прошло и недели, но я в ауте от результатов! Я несколько раз показываю дочке 5 карточек со словами и проговариваю их, и раз на третий она может читать их сама! Это похоже на фокус! Но, конечно, теперь будет труднее: как не наскучить ей, как вписать в режим 9 занятий чтением (хотя одно занятие длится не больше минуты - но настроение подгадать нужно), как выбрать слова... Но это того стоит!!

nml

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 35
  • Пол: Мужской
Re: Как научить ребенка читать и считать?
« Ответ #12 : 17 Ноябрь 2011, 05:32:40 »
Мне кажется, не надо никаких методов, ни "Домана", ни "Шумана", ни"Макаренко". Надо просто играть с ребенком и между прочим все выучится само... Просто натура ребенка и "всерьез приступить" ну совсем не вяжутся.

Матильда

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 47
  • Пол: Женский
Как научить ребенка читать и считать?
« Ответ #13 : 19 Январь 2012, 01:48:27 »
Я вот всерьез приступила к чтению по Доману. Наделала карточек со словами. Не прошло и недели, но я в ауте от результатов!

Стелла, а вы не боитесь, что к шести-семи годам, когда ребенку нужно будет идти в школу, он просто перегорит? Не боитесь ли так рано напрягать ребенка такими серьезными делами? Не зря ведь придумали, чтобы дети шли в школу в шесть лет. Значит, именно в этом возрасте дети уже могут начинать учиться и воспринимать науку?

Мне кажется, рановато вы это все.

maximiv

  • Новичок
  • *
  • Сообщений: 3
Как научить ребенка читать и считать?
« Ответ #14 : 28 Март 2012, 01:49:52 »
Я знаю, что до начала 90-х годов в СССР запрещали начинать обучать ребенка читать до школы, а тех, кто пытался это делать увольняли...
Между тем, я где-то читал, согласно "закону моисея" обучать читать отец обязан начинать не позже 6-го дня после рождения. То есть, ещё до "обрезания" (8-й день). Утверждается, что все детишки у иудеев-ортодоксов читают уже с трёх лет - это норма уже 3 тысячи лет. 
Но "традиции" мешают разобраться, что лучше и когда можно или нужно?
В России то же время от времени возрождалась методика раннего обучения чтению. Например, Грибоедов - получил три высших образования в 17 лет. Есенин - обучили читать в 4 года.  Ян Коменский ещё в XVII веке считал, что к 6-ти годам ребенок должен уметь читать и считать...
У знаменитого педагога новатора Никитина дети начали читать в возрасте 2, - 3,5 лет, и его уволили из системы образования.  Другой педагог, Н. Зайцев методику, по которой дети успешно обучаются с 3-х лет.  Наконец, 80-х - 90-х годах в СССР году появилась методика и книжки "Читать, считать ... - раньше, чем ходить" П.В. Тюленева, где детей обучают по "буквозвукам", "слогам" и словам ... В 1996 году перевели и издали книгу Г. Домана, где он предлагает обучать запоминанию сразу целых слов.
Как я понимаю, все методики работают, но сроки разные и цели противоречивые...
У кого какое мнение: какие цели лучше?
Какие вообще цели надо ставить при выборе методики раннего обучения чтению?
Я там думаю: чтение - это потребление информации. На этом много не заработаешь - надо ребенка ещё чему-то учить, приучать...
Каков будет, по вашему мнению, оптимальный, наилучший вариант?


Похожие темы

  Тема / Автор Ответов Последний ответ
6 Ответов
368 Просмотров
Последний ответ 17 Май 2010, 08:41:53
от KLeon
0 Ответов
189 Просмотров
Последний ответ 30 Июль 2010, 02:44:06
от KLeon
0 Ответов
306 Просмотров
Последний ответ 04 Май 2011, 12:20:45
от KLeon
0 Ответов
165 Просмотров
Последний ответ 16 Февраль 2012, 11:46:34
от Ada
0 Ответов
37 Просмотров
Последний ответ 19 Апрель 2012, 11:41:24
от Ada

Последние темы